עברנו את השלב הראשון בו הצענו הצעות לשיפור החינוך בישראל, ותודה לכל מי שצפה והביא את נושא "חינוך לאדם השלם" לרביעיה הפותחת מתוך 387 נושאים.
פרויקט חזון לחינוך עבר לשלב השני בו מתקיימת הצבעה לקראת הדיון בשולחנות העגולים. אני מזמין אתכם לקרוא את ההצעות ולבחור את ההצעות שנראות החשובות ביותר למערכת החינוך שלנו היום. יש שם כמה הצעות חשובות וטובות, ביניהן כאמור גם ההצעה שלי "חינוך לאדם השלם" ברוח חינוך לקשיבות. הצביעו והשפיעו.
הדתיים לא צריכים להכשיר את החילוניות כי ממילא אין יותר חילוניים בישראל. בעצם, אני לא יודע מתי היו.
אחד המאפיינים המרכזיים באנושיות שלנו היא היכולת לשתף פעולה ולהתחלק במשאבים באופן כמעט אלטרואיסטי מתוך תקשורת והבנה הדדית. אלטרואיזם כפשוטו אינו עובדה "טבעית" דווקא, כמו שרטוריקה רוחניקית לפעמים מנסה לטעון. אם אלטרואיזם היה באמת תכונה טבעית ופשוטה לא היינו צריכים דת, פילוסופיה, אידאולוגיה או רוחניות כדי לעודד אותנו להתגבר על האנוכיות.
מי שמתחיל ללמוד על בודהיזם מגיע באיזה שלב ללמוד על 12 השלבים של התהוות מותנית, והמפגש אינו פשוט – הנוסחה הזו גם קשה לזכירה וגם לא בדיוק אינטואיטיבית. יכול להיות, טוענים כמה חוקרים, שבמקור הבודהה לימד משהו קצת אחר והנוסחה היא בעצם תוצר של חיבור לא מוצלח של כמה רעיונות.
מה עושה מדינה למקום שרוצים לחיות בו? השאלה הזו עומדת בבסיס דו"ח חדש שעוסק במצב האושר העולמי.
עדכון 5.9.2011: בדיעבד שיניתי את דעתי לגבי חצי מהדברים שכתבתי כאן. אבל אני משאיר כי דווקא טעויות מעידות על שבריריותם והפכפכותם של החיים. בינתיים כתבתי משהו יותר מעניין על הנושא. איך לכתוב על mindfulness בעברית? ההגירה של רעיונות ופרקטיקות לישראל כרוכה במציאת תרגום הולם למושגים חדשים. ההיסטוריה של תרגום מונחים בודהיסטים לאנגלית היא נושא שאפשר…
אני ממשיך את הנושא מהפוסט הקודם בעניין הספין של מחאת הפראיירים. בגלל הספין הזה, אני מהמר, עדיין לא ראינו מאות אלפים ברחובות. אנשים יודעים להריח כשמשהו לא בדיוק מסתדר. לא בטוחים מה ומי, אבל זה מספיק בשביל להשאר בבית ולא לצאת להפגין. לא נורא עוד יהיו הזדמנויות.
